아동중심유아교육을 설명하고 이에 입각한 유아교수학습방법을 설명하시오.

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설명 : 아동중심유아교육을 설명하고 이에 입각한 유아교수학습방법을 설명하시오.  <목 차> Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동중심유아교육의 개념 2. 아동중심유아교육의 특징 3. 유아중심유아교육에 입각한 유아교수학습방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 교육은 다양한 형태와 논의에도 불구하고 대립되는 두 가지 관점을 중심으로 전개되어 왔다. 교육은 학습자의 안으로부터의 계발이라는 입장과 밖으로부터의 형성이라는 입장, 그리고 교육은 학습자의 천부적 자질에 그 기반을 둔다는 입장과 천부적 성향을 극복하고 외부의 압력으로 형성되는 습관으로 대치시키는 과정이라는 입장의 대립이 교육 논의의 근간을 이루어 왔다. 교육에서 면면히 이어져 오던 이러한 대립된 논쟁은 19세기 이후 본격화된 전통적 교육에 대한 비판과 새로운 대안으로 부각된 아동중심 교육에 의해 교육현장에서 구체화 되었다. 특히 18세기 루소의 사상은 학습자인 아동에 대한 인식을 변화시켰고, 교육내용과 방법이 성인이 아닌 아동기준으로 구성되어야 한다는 주장을 제기함으로써 면면히 이어져 오던 대립되는 두 가지 흐름을 구체화 시켰다. 이후 아동중심 교육은 페스탈로치, 프로벨로 이어지다가 19세기 후반기에 이르러 교육이 변화될 것을 요구하는 사회적 배경과 맞물려 전통적 교육에 대한 대안으로 확대되었다. 이러한 아동중심의 진보주의 교육은 학습자의 입장을 중심으로 전개되는 교육으로의 전환을 의미하는 것으로 일방적으로 주어졌던 교육내용인 이론적 지시고가 전통, 규범에 대한 새로운 해석을 하도록 하였고, 학습방법을 연구하는데 높은 관심을 갖게 하였다. 오늘날 나타나고 있는 열린교육, 인간주의 교육 등 지식 교과 중심의 주지주의 교육과 획일화된 교육에 대한 대안으로 제시되는 교육들은 이러한 아동중심 교육의 맥락에서 실천되고 있다. 아래에서는 위와 같은 아동중심유아교육 및 이에 입각한 유아교수학습방법에 대해 살펴보고자한다.

아동중심유아교육을 설명하고 이에 입각한 유아교수학습방법을 설명하시오.  <목 차> Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동중심유아교육의 개념 2. 아동중심유아교육의 특징 3. 유아중심유아교육에 입각한 유아교수학습방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 교육은 다양한 형태와 논의에도 불구하고 대립되는 두 가지 관점을 중심으로 전개되어 왔다. 교육은 학습자의 안으로부터의 계발이라는 입장과 밖으로부터의 형성이라는 입장, 그리고 교육은 학습자의 천부적 자질에 그 기반을 둔다는 입장과 천부적 성향을 극복하고 외부의 압력으로 형성되는 습관으로 대치시키는 과정이라는 입장의 대립이 교육 논의의 근간을 이루어 왔다. 교육에서 면면히 이어져 오던 이러한 대립된 논쟁은 19세기 이후 본격화된 전통적 교육에 대한 비판과 새로운 대안으로 부각된 아동중심 교육에 의해 교육현장에서 구체화 되었다. 특히 18세기 루소의 사상은 학습자인 아동에 대한 인식을 변화시켰고, 교육내용과 방법이 성인이 아닌 아동기준으로 구성되어야 한다는 주장을 제기함으로써 면면히 이어져 오던 대립되는 두 가지 흐름을 구체화 시켰다. 이후 아동중심 교육은 페스탈로치, 프로벨로 이어지다가 19세기 후반기에 이르러 교육이 변화될 것을 요구하는 사회적 배경과 맞물려 전통적 교육에 대한 대안으로 확대되었다. 이러한 아동중심의 진보주의 교육은 학습자의 입장을 중심으로 전개되는 교육으로의 전환을 의미하는 것으로 일방적으로 주어졌던 교육내용인 이론적 지시고가 전통, 규범에 대한 새로운 해석을 하도록 하였고, 학습방법을 연구하는데 높은 관심을 갖게 하였다. 오늘날 나타나고 있는 열린교육, 인간주의 교육 등 지식 교과 중심의 주지주의 교육과 획일화된 교육에 대한 대안으로 제시되는 교육들은 이러한 아동중심 교육의 맥락에서 실천되고 있다. 아래에서는 위와 같은 아동중심유아교육 및 이에 입각한 유아교수학습방법에 대해 살펴보고자한다.

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우리나라 보육정책의 문제점과 발전방안

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설명 : 우리나라 보육정책의 문제점과 발전방안 Ⅰ. 서 론  보육정책이란 영유아와 가정이 도움이 필요할 때 국가가 조직적으로 개입하는 것으로 보호와 교육을 합리적으로 조화시켜 영유아가 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 국가정책을 말한다.1)  우리나라의 보육정책은 개정 영유아보육법에 의하여 전개해오고 있는바 정부와 지방자치단체에서는 보다 합리적이고 효율적인 정책실현을 위하여 기존 보육사업의 관계와 문제점 등을 잘 분석하여야 한다.  우리나라의 보육정책은 전체적으로 예산의 증가 추세에도 불구하고 , 우리나라 전체적인 보육시설, 양육자의 보육료 부담, 보육교사의 처우 측면, 경기도에서 새로 실시하려는 Care Mom제도2) 등에서 그 효율성에 많은 문제점을 드러내고 있다.  본 논문은 현행 우리나라 보육정책의 이와 같은 문제점들을 분석하고 그에 따른 합리적인 발전방안을 제시하고자 한다.  Ⅱ. 우리나라 보육정책의 문제점  1. 보육시설의 문제  우리나라의 보육시설 현황은 2005년 6월 현재 총 28,040개소이며(여성가족부,2005), 보육아동수는 총 972,391명이고, 설립유형별로 보면 국.공립시설은 1,184개소(전체 중 7.6%), 민간보육시설 11,681개소(46.1%), 가정보육시설 9,596개소(37.9%)으로 조사되고 있다.3)  위조사를 분석해 보면 보육정책이 가정과 민간보육시설(소위 개인시설)은 전체의 78.2% , 국.공립시설은 7.6%로서 그동안 지나치게 민간보육시설들에게 떠 넘겨져 왔고 의존되어 있다는 점에 문제의 심각성이 있다.4)

우리나라 보육정책의 문제점과 발전방안 Ⅰ. 서 론  보육정책이란 영유아와 가정이 도움이 필요할 때 국가가 조직적으로 개입하는 것으로 보호와 교육을 합리적으로 조화시켜 영유아가 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 국가정책을 말한다.1)  우리나라의 보육정책은 개정 영유아보육법에 의하여 전개해오고 있는바 정부와 지방자치단체에서는 보다 합리적이고 효율적인 정책실현을 위하여 기존 보육사업의 관계와 문제점 등을 잘 분석하여야 한다.  우리나라의 보육정책은 전체적으로 예산의 증가 추세에도 불구하고 , 우리나라 전체적인 보육시설, 양육자의 보육료 부담, 보육교사의 처우 측면, 경기도에서 새로 실시하려는 Care Mom제도2) 등에서 그 효율성에 많은 문제점을 드러내고 있다.  본 논문은 현행 우리나라 보육정책의 이와 같은 문제점들을 분석하고 그에 따른 합리적인 발전방안을 제시하고자 한다.  Ⅱ. 우리나라 보육정책의 문제점  1. 보육시설의 문제  우리나라의 보육시설 현황은 2005년 6월 현재 총 28,040개소이며(여성가족부,2005), 보육아동수는 총 972,391명이고, 설립유형별로 보면 국.공립시설은 1,184개소(전체 중 7.6%), 민간보육시설 11,681개소(46.1%), 가정보육시설 9,596개소(37.9%)으로 조사되고 있다.3)  위조사를 분석해 보면 보육정책이 가정과 민간보육시설(소위 개인시설)은 전체의 78.2% , 국.공립시설은 7.6%로서 그동안 지나치게 민간보육시설들에게 떠 넘겨져 왔고 의존되어 있다는 점에 문제의 심각성이 있다.4)

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영유아프로그램에서 몬테소리접근법, 프로젝트접근법, 레지오에밀리아접근법, 발도르프교육을 서술하고 교육의 장점과 단점 및 자신의 견해를 기술하세요

영유아프로그램에서 몬테소리접근법, 프로젝트접근법, 레지오에밀리아접근법, 발도르프교육을 서술하고 교육의 장점과 단점 및 자신의 견해를 기술하세요

영유아프로그램에서 몬테소리접근법, 프.hwp

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설명 : 영유아프로그램에서 몬테소리접근법, 프로젝트접근법, 레지오에밀리아접근법, 발도르프교육을 서술하고 교육의 장점과 단점 및 자신의 견해를 기술하세요 개관 영유아 프로그램 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램, 레지오에밀리아, 발도르프 프로그램, 생태유아교육 프로그램을 정리(장단점 및 고찰)하고 각 프로그램에 대한 견해를 밝힘을 목표로 한다. 1. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법(project approach)은 어떤 한 주제를 심층적으로 탐색 조사하는 방법이다. 프로젝트를 통한 학습의 개념은 원래 듀이와 킬패트리크에 의해 미국에서 인기를 끌었던 것이다. 이는 1920년대의 영국 유아들의 활동에서도 볼 수 있으며, 뱅크 스트리트 프로그램도 프로젝트 접근법과 유사한 특징을 갖고 있다. 또한 1960년대 말과 1970년대 초의 교수학습 접근법인 개방교육에서도 주제 탐구적 특징을 찾을 수 있다. 프로젝트 작업은 유아가 지식을 찾고 조직하고 기록하는데 있어 자기 자신의 방법을 발달시키도록 하고, 공통적인 주제에 대하여 상호작용하면서 작업하는 것을 허용하며, 교과목에 대한 통합적인 접근법, 매체적인 접근법(multi-media approach)이란 점이 강조된다는 것이다.

영유아프로그램에서 몬테소리접근법, 프로젝트접근법, 레지오에밀리아접근법, 발도르프교육을 서술하고 교육의 장점과 단점 및 자신의 견해를 기술하세요 개관 영유아 프로그램 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램, 레지오에밀리아, 발도르프 프로그램, 생태유아교육 프로그램을 정리(장단점 및 고찰)하고 각 프로그램에 대한 견해를 밝힘을 목표로 한다. 1. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법(project approach)은 어떤 한 주제를 심층적으로 탐색 조사하는 방법이다. 프로젝트를 통한 학습의 개념은 원래 듀이와 킬패트리크에 의해 미국에서 인기를 끌었던 것이다. 이는 1920년대의 영국 유아들의 활동에서도 볼 수 있으며, 뱅크 스트리트 프로그램도 프로젝트 접근법과 유사한 특징을 갖고 있다. 또한 1960년대 말과 1970년대 초의 교수학습 접근법인 개방교육에서도 주제 탐구적 특징을 찾을 수 있다. 프로젝트 작업은 유아가 지식을 찾고 조직하고 기록하는데 있어 자기 자신의 방법을 발달시키도록 하고, 공통적인 주제에 대하여 상호작용하면서 작업하는 것을 허용하며, 교과목에 대한 통합적인 접근법, 매체적인 접근법(multi-media approach)이란 점이 강조된다는 것이다.

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유아과학교육의 필요성과 교사의 역할을 서술하고 유아과학교육 프로그램을 계획하고 실행하여 그 실제를 작성하시오.

유아과학교육의 필요성과 교사의 역할을 서술하고 유아과학교육 프로그램을 계획하고 실행하여 그 실제를 작성하시오.

유아과학교육의 필요성과 교사의 역할을.hwp

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설명 : 유아과학교육의 필요성과 교사의 역할을 서술하고 유아과학교육 프로그램을 계획하고 실행하여 그 실제를 작성하시오. Ⅰ 서론  Ⅱ 본론  1. 유아과학교육의 필요성  2. 유아과학교육에서 교사의 역할  3. 유아과학교육 프로그램 계획 및 실행한 실제  Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참고문헌

유아과학교육의 필요성과 교사의 역할을 서술하고 유아과학교육 프로그램을 계획하고 실행하여 그 실제를 작성하시오. Ⅰ 서론  유아들은 왕성한 호기심으로 주변의 사물에 관심을 갖고 끊임없이 질문하는 특성을 보인다는 점을 고려할 때 유아시기부터 타고난 호기심을 개발하고 충족시키며 주변세계를 탐구할 기회를 제공하는 것이 중요함으로써 과학적 소양을 함양할 수 있게 하는 것이 중요하다고 할 수 있다. 특히 현대 사회가 산업화 사회에서 정보화, 세계화 사회로 변화해 가면서 지식의 축적보다는 지식의 적용을 통해 새로운 것을 산출해내는 능력을 더욱 필요로 하고 있다. 또한 다양한 영역에서 제공되는 무한한 정보를 실생활에 적극 적용할 수 있을 때 경쟁력을 갖출 수 있는 정보사회에서 과학지식은 점차 그 가치가 높아지고 있다. 과학영역에서는 이러한 경향을 반영하여 지식 그 자체의 이해와 더불어 광범위한 정보를 가려내어 이용할 줄 아는 능력을 강조하게 되었다. 이처럼 유아과학교육은 미래에 모두 과학자로 만들어내기 위해서가 아니라 급변하는 사회에 잘 적응하고 합리적으로 판단할 수 있는 사고력을 기르는데 있다고 할 것이다. 따라서 본론에서는 유아과학교육의 필요성과 교사의 역할을 서술하고 유아과학교육 프로그램을 계획하고 실행하여 그 실제를 작성해보고자 한다. Ⅱ 본론  1. 유아과학교육의 필요성  유아는 음식을 통해 물질에 변화를, 옷차림을 통해 계절을 알아보는 등 주변에서의 다양한 사건과 자료를 통해 자연스럽게 과학을 경험하게 된다. 이러한 과학은 자연과 인간의 현상을 합리적으로 이해하기 위한 목적의 탐구 행위라 정의할 수 있으며, 지식을 알아낸다는 뜻을 내포하는 지식의 조직체라 정의할 수 있다. 유아과학교육이란 기본적으로 가지고 있는 유아들의 과학적 자아를 더욱 증진시키기 위해 유아들의 과학적 질문에 대하여 탐구활동을 할 수 있도록 유아에게 과학적 환경과 경험 또는 과학적 자료와 정보를 제공해 주어야 하는 교육적 행위라 할 수 있다. 여기서 유아 과학교육은 과학자를 양성하기 위한 교육이 아니라 과학 시대에 살고 있는 모든 이들이 과학적 소양을 갖추기 위한 것이다....<중략>... 2. 유아과학교육에서 교사의 역할  3. 유아과학교육 프로그램 계획 및 실행한 실제  Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참고문헌

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삼성 SDS의 물류정보시스템

삼성 SDS의 물류정보시스템

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설명 : 본 자료는 삼성SDS의 물류사업진출에 대한 기업 환경과 전사적 수준의 물류 경영 및 삼성 SDS만의 독특한 물류전략에 대한 내용을 설명한 자료로 1) 삼성SDS의 기업소개, 2) 물류 전략으로 4PL과 물류정보시스템 [첼로], 3) 수립 전략의 한계, 4) 결론 및 시사점 등에 대한 핵심적 내용을 상세하게 설명한 자료임

[목 차] I. 삼성SDS  1. 기업소개 2. 물류사업 진출 배경 II. 물류 전략  1. 목표시장 설정 2. 4PL  3. 첼로’시스템 4. Outsourcing III. 수립 전략의 한계 1. ‘절반의 성공’ 2. 문제점 IV. 결론 및 시사점 [본 문 내 용] II. 물류 전략  3. ‘첼로’ 시스템 0 Warehouse Suite - 단일 시스템으로 여러 물류센터를 통합관리 - Rule-Based Operation 적용 - PDA 등 모바일 장비를 활용한 실시간 운영 - 창고 내부의 효율적인 물품 적재 및 적시 출하 가능 - Yard Management 기능 제공 0 기대효과 - 창고운영 비용 절감 - 작업 생산성 향상 - 물류 가시성 확보

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사회와 시대의 흐름에 따라 점차 어린이집에 다니는 어린이들의 연령이 낮아지고 있는데 이러한 현상의 문제점을 3~5가지 지적하고 이를 극복할 수 있는 방안을 구체적으로 제시하라.

사회와 시대의 흐름에 따라 점차 어린이집에 다니는 어린이들의 연령이 낮아지고 있는데 이러한 현상의 문제점을 3~5가지 지적하고 이를 극복할 수 있는 방안을 구체적으로 제시하라.

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설명 : Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 어린이집에 다니는 연령이 낮아지는 현상에 대한 문제점  1) 부모와의 애착 형성의 어려움  2) 보육 영아의 증가로 인한 어린이집 질 저하 3) 높아진 아동학대의 발생 가능성 2. 어린이집에 다니는 연령이 낮아지는 현상에 따른 문제점에 대한 구체적인 극복방안 1) 최고의 선생님을 만날 수 있도록 해 준다. 2) 피해야 할 어린이집 인식  3) 아동학대 발생 가능성 회피  Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 어린이집에 다니는 연령이 낮아지는 현상에 대한 문제점  1) 부모와의 애착 형성의 어려움  배고플 때 먹여주고 울면 안아서 달래주고 젖는 기저귀를 갈아주고 항상 눈을 맞추며 웃어주고 말을 걸어주는 사람, 바로 그 사람과 아기는 강력한 친밀감과 유대 관계를 형성해 나간다. 이것이 바로 애착이다. 아기들은 애착을 형성한 사람과 있을 때만 즐거움을 느끼고 배우며 위로와 격려를 받고 휴식을 취한다. 심한 경우 아빠가 보이기만 해도 불안해하며 심하게 울거나 아예 집에 들어오지 못하게 하는 아기도 있다. 그러나 두 돌이 지나 스스로 걷고 밥을 먹고 말을 하기 시작하면 지금까지 주 양육자에게 퍼부었던 절대적인 사람을 다른 사람이나 물건, 또래로 점차 확대시켜 나간다. 하지만 돌 전

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 어린이집에 다니는 연령이 낮아지는 현상에 대한 문제점  1) 부모와의 애착 형성의 어려움  2) 보육 영아의 증가로 인한 어린이집 질 저하 3) 높아진 아동학대의 발생 가능성 2. 어린이집에 다니는 연령이 낮아지는 현상에 따른 문제점에 대한 구체적인 극복방안 1) 최고의 선생님을 만날 수 있도록 해 준다. 2) 피해야 할 어린이집 인식  3) 아동학대 발생 가능성 회피  Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 2. 어린이집에 다니는 연령이 낮아지는 현상에 따른 문제점에 대한 구체적인 극복방안 1) 최고의 선생님을 만날 수 있도록 해 준다. 애착 형성에 영향을 미치는 요인으로 영아의 기질, 영아와 부모의 특성, 그리고 양육의 질을 들 수 있다. 즉 아이에게 충분한 관심을 주고 아이의 말을 진지하게 들어주며 부모가 알지 못했던 좋은 품성이나 잠재력을 알아채고 놀이를 통해 발달시킬 수 있는 선생님을 만난다면 부모와의 애착형성에도 도움이 될 것이다. 이렇게 아이가 최고의 선생님을 만난다는 것을 운으로만 받아들여야 할까? 영유아 프로그램의 가장 핵심적인 환경과 교재는 교사이다. 교사는 아이와의 애착형성을 통해 아이의 발달에 기여할 수도 있고 아이를 망칠 수도 있다. 그러므로 아이가 최고의 교사를 만날 수 있도록 온 힘을 기울여야 한다. 어린이집 현장에서 보증수표 같은 대접을 받는 경력이 있다. 바로 ‘좋을 수밖에 없는 어린이집’에서 5년

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AOL과 Time warner의 합병사례

AOL과 Time warner의 합병사례

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설명 : 본 자료는 거대 온라인 서비스 사업자인 America On-Line 즉 AOL과 미국의 종합 유선 방송(CATV) 다중 시스템 운영자(MSO)의 하나인 Time warner의 합병사례에 대해 AOL, Time warner 기업현황과 합병 배경 및 인수과정에 대해 상세하게 정리하였으며, 이에 대한 결론과 시사점을 종합적으로 제시한 자료임.

[목 차] Ⅰ. 서론  Ⅱ. AOL, Time warner 기업현황  Ⅲ. 합병 배경 및 인수과정  Ⅳ. 합병의 경쟁적/반경쟁적 효과  Ⅴ. 결론 및 시사점  [본 문 내 용] Ⅰ. 서론 거대 온라인 서비스 사업자인 AOL 2001년 6월 현재, AOL Time Warner는 전 세계에 약 3천만 가입자(가입자당 일일 평균 70분 AOL 이용)를 가지고 있다. AOL은 2000년 1월에 타임워너를 인수하여 AOL 타임워너로 거듭남으로써 보다 다각화된 글로벌 미디어기업으로 재편되었다. 합병 초기에는 두 회사의 합병으로 탄생하는 글로벌 미디어그룹이 풍부한 콘텐츠, 다양한 유통망, 소비자와의 직접 연결, 앞서가는 디지털 미디어 기술을 기반으로 매년 25%의 장기 EBITDA (Earning Before Income Tax, Depreciation, Amortization) 성장을 할 것으로 기대되기도 했다. 2001년 1/4분기에 AOL 24%, 케이블TV 18%, 케이블 방송 네트워크(채널) 19%, 출판 11%, 영화 24%, 음반 10%의 매출 구성을 나타냈다.  한편, Time Warner Cable은 1,300만 가입자 기반을 가지며 케이블인프라의 92%가 업그레이드되어 있다. 방송 네트워크로는 CNN, HBO, Cinemax, TBS 슈퍼스테이션, TNT, Cartoon Network 등 대표적이다. 출판은 타임사 중심으로 주요 타이틀로 People, Time, Fortune 등이 있다. 그 외에도 영화사업은 워너브라더스가, 음반사업은 워너뮤직그룹이 담당하고 있다.(Business Week, May 21, 2001) 요약하면, ATW의 사업 분야는 AOL이 맡은 양방향서비스 분야와 Time Warner의 사업 분야 들인 방송네트워크, 출판, 음악, 필름 엔터테인먼트, 케이블시스템 등으로 나뉘어 진다. 하지만, 실제 6년이 지난 현재의 모습은 다른 방향으로 가고 있는 것처럼 보도된다. 2002년 4월 결산에서 AOL Time Warner의 손실 규모가 542억 달러(주당 12.25달러)를 기록하였고, 이에 대해 파이낸셜타임즈(http://www.ft.com)는"이론적으로는 시너지가 가능했지만 합병은 실패로 판명 났다"고 단언했다. 이유는 비대해진 업체 관리가 힘들기 때문인데 이러한 문제는 특히 AOL Time Warner처럼 모든 거래가 주식으로 이뤄졌을 경우 심각하게 드러난다는 것이다.

출처 : 해피레포트 자료실